LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA 3º
ESO
ESTRUCTURA COOPERATIVA COMPLEJA: GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA: “LA PROSA
MEDIEVAL”
Tema: RECOPILACIONES DE
CUENTOS EN LA EDAD MEDIA.
Una vez estudiado el libro “El Conde Lucanor” de
don Juan Manuel procedemos a investigar otros libros similares de la época, en
otras lenguas.
1. Distribución de
los subtemas a cada uno de los equipos.
2. Planificación del
estudio del subtema:
2.a. Primera Fase: Buscar la
información.
2.b. Segunda Fase: Sintetizar la
información.
2.c. Tercera Fase: Presentación del
tema al resto de la clase.
3. Evaluación:
3.a. Elaboración de cada grupo de
10 breves cuestiones.
3.b. Realización individual de
dicha prueba.
LIBROS ESTUDIADOS:
-Decameron de
Giovanni Boccaccio.
-Los cuentos de
Canterbury, de Geoffrey de Chaucer.
-Las mil y una
noches.
-Félix
o Libro de maravillas, de Ramón Llul.
CONTENIDOS:
- Época / Fecha.
- Autor.
- Hilo argumental.
- Estructura de los cuentos.
- Algunos ejemplos.
- Fuentes / Tradiciones.
- Narrador.
- Personajes.
- Espacio.
- Tiempo.
- Otros: lengua, ediciones, imágenes, influencia…
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PROYECTO DE EQUIPO. Planificación.
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Proyecto: “Recopilación
de cuentos en la Edad Media”
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Nombre del equipo: Curso:
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1ª FASE: Búsqueda de información. Responsable: Fecha
límite:
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TAREA: Buscar información sobre:
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A cargo de...
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2ª FASE: Síntesis de la información. Responsable: Fecha límite:
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TAREA:
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A cargo de...
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Organizar toda la información.
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Elaborar un “mapa conceptual” sobre el
tema.
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Otros: mural con fotos, etc
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Elaboración de
diez posibles preguntas breves.
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3ª FASE: Presentación del tema Responsable: Fecha
límite:
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TAREA:
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A cargo de...
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Pensar cómo se presentará el tema al
resto de la clase.
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Todos/as.
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Organización de los distintos puntos.
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Todos/as.
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Presentar el tema la resto de la clase.
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Todos/as.
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PROYECTO DE EQUIPO. Valoración.
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NOMBRE DEL EQUIPO:
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CURSO:
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NOMBRE DEL PROYECTO:
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ESCALA DE VALORACIÓN
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1= valoración mínima
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4= valoración máxima
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1
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2
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3
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4
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1
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El proyecto ha
sido bien planificado.
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2
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Todos/as los
miembros del equipo han participado en su elaboración.
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3
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Los contenidos
presentados se ajustan a lo solicitado.
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4
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La presentación
escrita del proyecto es correcta.
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5
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La presentación
oral del proyecto ha sido clara.
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6
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Todos/as los
miembros del equipo han participado en su presentación
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7
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Las preguntas
entregadas son ajustadas a su exposición.
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8
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Se han manejado
varias fuentes y se han indicado con claridad.
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Valoración general:
Aspectos positivos:
Aspectos a mejorar:
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