Realismo

1. INTRODUCCIÓN
#Definición
#Época
#Busca
#Mediante

2.POESÍA
#Gustos románticos  #Bécquer
                                #Rosalía de Castro #obra
                                                              #expresa
                                                              #lenguaje
                                                              #métrica
 #Campoamor   #lenguaje
                         #poemas

3. TEATRO
#Se dirige
#Géneros
#Autores  #Galdós  #adaptaciones
                               #títulos
                #Benavente #obras

4. NOVELA
#Características  #conflictos
                          #personajes
                          #espacio
                          #narrador
                          #diálogos
                          #lenguaje

#Naturalismo      #cuándo
                          #determinismo
                          #autor-científico

#Autores-Obras
     #GALDÓS  #primeras novelas
                        #novelas españolas contemporáneas
                        #etapa espiritual
                        #novelas ejemplares

    #CLARÍN   #La Regenta  #argumento
                                             #partes
                                             #Vetusta
    #Pereda
    #Valera
   #Alarcón
   #Blasco Ibáñez
   #Pardo Bazán

Poemas de Bécquer

• “Del salón en el ángulo oscuro”   pág. 39 del libro de texto  Letra y cantada por Benito Moreno

•  “¿De dónde vengo?... El más horrible y áspero”  pág. 39 del libro de texto    Letra y recitado 

•   “Volverán las oscuras golondrinas”  pág. 39 del libro de texto   Letray canción de Paco Ibáñez

•   “Cendal flotante de leve bruma”  pág. 40 del libro de texto    Poema en audio

•    “Olas gigantes que os rompéis bramando” Fotocopia    Recitado    Canción de VicenteMonera              Comentario de la rima           Letra del poema

•   “-Yo soy ardiente, yo soy morena”   Fotocopia       Letra y audio

•   “No digáis que agotado su tesoro”   Fotocopia      Letra         Cantada por Benito Moreno 

•    “Hoy la tierra y los cielos me sonríen”  Fotocopia       Poemaen audio 

•   ¿Qué es poesía?, dices mientras clavas”  Fotocopia     Letra

•  “Por una mirada, un mundo”  Fotocopia       Letra 

La Canción del pirata de Espronceda

Versiones musicales

El Corazón delator de Poe

Edgar Allan Poe (Boston, Estados Unidos, 1809 - Baltimore, Estados Unidos, 1849) fue un escritor, poeta, crítico y periodista romántico, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia-ficción. Por otra parte, fue el primer escritor estadounidense de renombre que intentó hacer de la escritura su” modus vivendi”, lo que tuvo para él lamentables consecuencias. (www.wikipedia.org)

Lee el cuento de Poe “El corazón delator” (si prefieres puedes ver el vídeo en el que se narra este cuento) e indica los rasgos de la mentalidad romántica que puedas percibir en el relato.

        Lectura de "El corazón delator"

        Vídeo en el que el escritor Alberto Laiseca narra este relato, y otras versiones

The Raven de Edgar Allan Poe

El cuervo ( en inglés The Raven) es un poema narrativo escrito por Edgar Allan Poe, que fue publicado por primera vez en 1845 y constituye su composición poética más famosa. Son notables su musicalidad, el lenguaje estilizado y la atmósfera sobrenatural que logra recrear. El poema narra la misteriosa visita de un cuervo parlante a la casa de un amante afligido, y del lento descenso hacia la locura de este último. El amante llora la pérdida de su amada, Leonor. El cuervo negro parece azuzar su sufrimiento con la constante repetición de las palabras «Nunca más» (Nevermore). 

- Visionado del cortometraje “The Raven (El cuervo)” del director Tinieblas González realizado en 1999. Duración: 15 minutos.

Indica que características románticas puedes identificar en esta película.

Parte 1ª

Parte 2ª

           Puedes escuchar el recitado de este poema en:

-Audiolibro

-Texto en castellano

-Texto en inglés

Werther de Goethe

Werther es una novela epistolar del alemán Goethe publicada en 1774 que pertenece al movimientos Sturm und Drang. En ella el joven Werther envía una serie de cartas íntimas a su amigo Guillermo en las que relata cómo se enamora de la joven Lotte que, al estar comprometida, su relación se límitará a una buena amistad. Ante la imposibilidad de alcanzar su amor decide suicidarse.

-Lee el siguiente fragmento y contesta las cuestiones que se plantean:

“Wilhem, ¿qué sería sin amor el mundo para nuestro corazón? Una linterna mágica sin luz. Apenas pones la lamparilla aparecen sobre tu blanca pared imágenes de todos los colores. Y aun cuando no fueran más que eso, fantasmas pasajeros, constituyen nuestra felicidad si los contemplamos como niños pequeños y nos extasiamos ante esas maravillosas apariciones. Hoy no he podido ver a Lotte, me retuvo una visita ineludible. ¿Qué hacer?. Le envié mi criado solamente por tener a mi alrededor alguien que hoy hubiera estado cerca de ella. Con que impaciencia le estuve esperando, con que alegría volví a verlo. Si no me hubiera dado vergüenza me habría gustado tomar su cabeza y la habría besado. Cuentan de la piedra de Bolonia que si se la pone al sol absorbe rayos y resplandece algún tiempo durante la noche. Lo mismo me sucedió a mí con el criado. La sensación de los ojos de ella se habían posado en su rostro, en sus mejillas, en sus botones y en el cuello de su casaca ¡hacíamelo tan sagrado, tan valioso!. En aquel instante no hubiera cambiado mi criado por mil táleros. ¡Me sentía tan a gusto en su presencia...! Dios te libre de reírte. Wilhem , ¿será la felicidad producto de la fantasía?."

-      

-          ¿En qué consiste el amor para el joven Werther?

-      ¿Con qué lo compara?

-     ¿Cómo resuelve el grado de locura en el que se encuentra su pasión provocado

       por no haber podido ver a su amada?

-     Compartes alguna idea de las que se expresan en el texto.

Romanticismo

1. Introducción
2. Ideología
3. Características literarias.
4. Temática

5. LA POESÍA ROMÁNTICA
         #Manifiesta
         #Temas
         #Forma

6. ESPRONCEDA
         #Prototipo
         #Espíritu
         #Obra     #Canción del pirata
                        #Diablo mundo
                        #El estudiante de Salamanca
                        #otros

7. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
         #Rimas
         #Partes
         #Aportación

8. PROSA
         #Artículos    #definición
                            #autores
         #Leyendas    #definición  
                            #autores
         # Novela histórica     #definición  
                                        #autores

  9. TEATRO
         #Género principal
         #Características
         #Protagonista
         #Obras     #Don Juan Tenorio
                         #D. Álvaro o la fuerza del sino

Alerta Bécquer

"Las redes sociales en las relaciones familiares"

1. Elige entre las siguientes opciones la que mejor recoge la idea principal del texto.

a)      Unos padres que irán a la cárcel por colgar fotos de su hija en Facebook.

b)      Unos periodistas critican a unos padres por  colgar fotos de su hija en Facebook.

            c)      Reflexión sobre las consecuencias de colgar fotos en las redes sociales, a partir de una denuncia de una niña a sus padres.

d)      Una niña que denuncia a sus padres por colgar fotos en Facebook.

2. Indica las cuatro partes en las que se puede dividir este texto. 
3. Señala qué relación guardan las siguientes palabras con el contenido del texto.

a) Berlín:

b) Austria:

c) 18 años:

d) 45.000:

e) 500:

Valores del se

(usos y funciones del pronombre personal de tercera persona)

1. PRONOMBRE PERSONAL

Variante de la forma de complemento indirecto “le,les”. Se antepone siempre a los pronombres lo, la, los y las:       Ejemplos: Se lo dije, se la llevamos a María, se los presentaste, se las vendimos.

 

2. COMPONENTE VERBAL

Aparece unido a verbos pronominales que no admiten en español su conjugación sin la inclusión del pronombre (pronominales obligatorios). Se analiza junto con la forma verbal. Ej. Se mofó de aquella situación; Se fugó de la cárcel.

 

3. PRONOMBRE REFLEXIVO

La persona a la que hace referencia el pronombre es la misma que la del sujeto de la oración. El pronombre reflexivo puede aparecer reforzado por las formas a sí mismo, a sí misma, a sí mismos, a sí mismas.                     Puede desempeñar dos funciones:                

 a) Complemento directo: Elisa se lava.  (la acción recae sobre el mismo sujeto)                                    b) Complemento indirecto: Mario se corta las uñas. (la acción recae sobre otro elemento que no es el sujeto)

4. PRONOMBRE RECÍPROCO

Se encuentra en oraciones cuyo sujeto es múltiple (dos o más personas) y la acción que realiza cada uno de ellos recae sobre los demás, al mismo tiempo que recibe la que realizan los otros. Para marcar aún más esa reciprocidad se pueden utilizar expresiones como respectiva, mutua o recíprocamente; entre sí, unos a otros...

 Puede desempeñar dos funciones:                                                                  

    a) Complemento directo: César y Ana se quieren.  (la acción recae sobre el mismo sujeto)                                                                                                            

           b) Complemento indirecto: César y Ana se envían mensajes. (la acción recae sobre otro elemento que no es el sujeto)

5. PRONOMBRE ENFÁTICO

Es posible prescindir de él sin que por ello pierda significado la oración. Con algunos verbos pronominales ocasionales, se puede tener una función puramente enfática, resaltando el interés o la complacencia que el sujeto ha puesto en la acción expresada por el verbo:                                       Ej.Se comió todo el asado; Se pasó todo un año descansando.

6. MARCA DE PASIVA REFLEJA

Aparece en construcciones sintácticas que tienen un significado pasivo, aunque el verbo está conjugado en tercera persona de singular o plural, en voz activa; es un morfema de voz. Presenta un sujeto que concuerda con el verbo. (Este tipo de construcciones verbales recibe también el nombre de cuasirreflejas.) :    Ej.Se rumoreó este asunto; Se precipitaron los acontecimientos; Se vende esta casa.

7. MARCA DE IMPERSONAL

En oraciones en las que el verbo está conjugado en tercera persona de singular y no existe sujeto sintáctico, aunque pueda sobrentenderse un sujeto semántico. En estas construcciones “se” es un morfema que señala la impersonalidad.

Ej. Se come bien aquí, Se es hombre por necesidad, Se vende quesos, Se alquila casas

--Analiza las oraciones de los ejercicios 5 de la página 54 y 6 de la página 55 del libro de texto en la que aparecen oraciones con la forma “se”.

 Más oraciones con "se" para analizar
 Texto explicativo sobre los valores del SE

Funciones Sintácticas

FUNCIONES SINTÁCTICAS

SUJETO: CONCUERDA CON EL VERBO (núcleo del predicado)en número y persona.

* No tiene nada de malo el divertirse       

* Un hombre oscuro y largo estaba hablando

* Ellos no han venido.

* Lo natural en las personas es el egoísmo.

PREDICADO: Es el elemento imprescindible para que haya ORACIÓN.

Está constituido por un Sintagma VERBAL (verbo, cuya función es la de núcleo del predicado, más sus complementos o adyacentes).

• La doncella casi rió por contagio.
• El chico de la tienda estaba enfadado y confuso

ATRIBUTO: Complemento exclusivo de las oraciones atributivas o copulativas (las construidas con ‘ser’, ‘estar’ o ‘parecer’; también semejar y la perífrasis llegar a ser). El atributo va referido al sujeto de la oración concordando con él en género y número.

Conmuta con un pronombre “LO” que permanece invariable

* El café esta caliente /El café está que arde/ Seréis como dioses /esto es muy fácil

* Mi amigo es de Madrid / No seas así / Eso está bien.

COMPLEMENTO DIRECTO: Va precedido de la preposición “a” cuando es de persona determinada (o cosa personificada). En el resto de los casos se une directamente al verbo, con el que no tiene que concertar, al contrario que el sujeto.

Conmuta por el pronombre personal átono “lo”, “la”, “los”, “las” (Leo el periódico /Lo leo). A veces puede sustituirse por el pronombre átono “le” en claro caso de “leísmo”.

* El niño dibujó unos paisajes magníficos /* Ayer leí libros y revistas /* Lo vi por la calle

* Visitó Caracas, ciudad venezolana /* Hoy he saludado a tu padre.

COMPLEMENTO INDIRECTO: Se caracteriza por la presencia obligatoria de la preposición “a”. Conmuta por las formas pronominales “le”o “les”: (Escribe una carta a su amigo/ LE escribe una carta).

* Ayer escribí a tu padre

* Entrégale el paquete a ella.

* Presta tu ayuda a los necesitados.

* A esta puerta le han cambiado la cerradura

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: Expresa las circunstancias varias en que se produce o realiza lo señalado por el verbo. Esta función la cumplen en principio los adverbios, pero también pueden estar desempeñada por S.N.  y S.Prep. Puede ser de: lugar, tiempo, modo, compañía, materia, instrumento, causa, finalidad, destinatario, cantidad.

• Salimos a la calle/ La conferencia es en el salón /* En este lago desemboca el río./El plato está en la mesa /* Salimos ayer./ * Realizó todo el trabajo sin una protesta /* Salimos muy tarde/ Es aquí /El Señor sea con vosostros.ç/ * Fuimos lejos de casa /estaré tres días /* Viajamos durante la noche /

AGENTE: Complemento del verbo que en las oraciones pasivas ejecuta la acción del verbo (de ahí su nombre). Va siempre precedido de la preposición “por” o, en raras ocasiones, “de”.

* El mueble es construido por el carpintero

* El rumor era conocido de todos

PREDICATIVO: Tipo de complemento especial que , a diferencia de los demás complementos, se refiere a dos elementos de la oración, bien al verbo y al sujeto con el que concuerda, bien al verbo y al C.D. con el que también concuerda.

El alumno contestó nervioso/ los corredores llegaron exhaustos a la meta/ salí aburrida de clase.

Llamaron sinvergüenza a tu hermano/ Tengo los brazos quemados

SUPLEMENTO: Es un complemento con preposición exigido por el verbo para formar el predicado. Conmuta  por la preposición correspondiente más un pronombre tónico; no conmuta por pronombres átonos ni adverbios. Acompaña a verbos como: carecer (de), desconfiar (de), renunciar (a), quejarse (de), arriesgarse(a), colaborar (en), avergonzarse(de), coincidir (en), influir (en), prescindir de), aspirar (a), confiar (en), versar (sobre), dedicarse (a), acordarse(de)...

* Me informó del accidente. /* Me acuerdo de tu nombre / confían en el equipo

Preevaluación

Menos profesores, más cultura

De Javier Pérez de Albéniz (Extraído del Blog “El Descodificador”)

Si tiene usted hijos pequeños es muy posible que todavía estén de vacaciones. TVE, la televisión pública, piensa en ellos y les ha preparado para hoy una programación especial que no solo les entretendrá, sino que también les formará y educará como ciudadanos de bien. Algo que cada vez pueden hacer menos los colegios, que comienzan este curso con decenas de miles (sí, decenas de miles) de profesores menos. Le aconsejo que siente a los pequeños delante de la tele a las seis en punto de la tarde, que sustituya las tradicionales palomitas por un Farías, que les sirva unos sol y sombra, y que coloque un excremento de perro tras la pantalla. Este último escatológico detalle es para atraer moscas, elementos fundamentales si quiere conseguir la ambientación que requiere tan señalado evento.

Porque sus hijos, querido lector, gracias a la televisión pública van a poder disfrutar de la tortura, el maltrato, la sangre y la muerte: toros en Valladolid. Tras seis años sin corridas en TVE, el PP de Rajoy recupera un espectáculo de una brutalidad primitiva en riguroso directo. ¡Cómo van a gozar esos chavales viendo clavar pinchos de acero en los lomos de un herbívoro, que derramará la sangre a borbotones y morirá entre espasmos! ¡Qué lección de arte, cultura y españolidad van a recibir sus críos! La justificación de los nuevos responsables de TVE va, sin embargo, por otros derroteros. “Es una oportunidad para tener buena audiencia y satisfacer la demanda”, dice Ignacio Corrales, nuevo director de la televisión pública.

¿Satisfacer la demanda? ¿Obtener buena audiencia? Conceptos difusos cuando hablamos de servicio público. Lo que es seguro es que el retorno de los toros vulnera la “protección de la infancia”, ese concepto que la corporación instauró en 2010 y sirvió para evitar contenidos sanguinolentos en horario infantil. En el libro de estilo de TVE se consideraba la llamada “fiesta” nacional “violencia contra los animales”.

El sintagma

Descargar apuntes sobre el sintagma

La Vieja de Rush Smith

-Mecanismos de negación en castellano
-Reflexión: "la desobediencia"
-Identifica los distintos elementos propios de un texto narrativo-cinematográfico.

Sintaxis

ESTRUCTURA 1-2-4

A)     REPASO DE SINTAGMAS

1.       Analiza los siguientes sintagmas:

           a)      Vino ayer

           b)      El hermoso huerto de tu abuelo

    

           c)       Demasiado amable

           d)      A los niños del jardín

      B)       SUJETO Y PREDICADO

      2.       Señala el sujeto y predicado de las siguientes oraciones:

     a)      Los fontaneros trabajaron toda la mañana.

     b)      Mis primos siempre meriendan a la misma hora.

     c)       Mi padre es médico.

     d)   Me gustan tus ojos.